阶段
从学前教育到中学教育
我们的方法
互动小组
互动小组包括将教室组织成 4 至 6 名学生组成的异质小组，在一名成人（家庭成员、志愿者等）的监督下合作完成任务。工作节奏快，支持性强，教师的工作是协调全班。
方法多样化
加强与学生的个性化交流，并根据小组情况进行调整
逻辑推理
通过机器人和国际象棋
冠军阅读
通过阅读和 «冠军阅读 «项目，我们设法将阅读变成学生的一种休闲习惯，为个人 平衡和全面的智力发展提供空间。该项目提高了学生各方面的学习能力，如注意力、文化常识、公民价值观、文学能力、书面和口头表达能力、拼写能力，以及学习动力、课堂秩序、集体凝聚力和情感平衡。
项目工作
它的基础是培养学生面对不断变化的社会挑战，促进创新应对。其目的是培养批判性、自主性和合作性的公民，使他们能够解决问题。
体育课
这些活动旨在通过体育活动促进学生的身体、社交和情感发展。在这些活动中，目的是鼓励学生根据自己的能力练习不同的体育运动和游戏，促进合作、尊重、纪律和团队精神等价值观的形成。
我们的价值观
我们的教育支柱
项目工作
推广体育运动
多种语言
情感教育
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